keo bong da hôm nay

  • Sự đóng góp
  • Thời gian cập nhật 20/10/2021
  • 3 readings
  • Rating 0
  • great
  • Step on

Giới thiệu về keo bong da hôm nay

xem bong da truc tuyen

Nghiên cứu về công việc bán thời gian của sinh viên đại học dựa trên đào tạo về tinh thần kinh doanh

  • Sự đóng gópQing Ye
  • Cập nhật thời gian2015-09-28
  • Đọc320 lần
  • ghi bàn4
  • tuyệt vời33
  • Bước lên0

Zhu Pingfangfang Deng Liping Yu Chenghai

(Trường Kỹ thuật Quản lý, Đại học Công nghệ An Huy, Vu Hồ, An Huy 241000)

Tóm tắt: Sử dụng bảng câu hỏi khảo sát và phỏng vấn cá nhân không chính thức, đã nghiên cứu ảnh hưởng của các hoạt động bán thời gian của 564 sinh viên đại học ở thành phố Vu Hồ, tỉnh An Huy đối với khả năng kinh doanh. Nghiên cứu cho thấy: ① Hầu hết sinh viên đại học tin rằng công việc bán thời gian có tác động tích cực đến việc cải thiện khả năng kinh doanh của họ; câu trả lời cho các câu hỏi cụ thể cho thấy sự khác biệt ở một mức độ nhất định; ③ Không có sự khác biệt đáng kể trong ý kiến ​​của sinh viên đại học nghệ thuật tự do về tác động của công việc bán thời gian đối với khả năng kinh doanh và chỉ có một mức độ khác biệt nhất định được thể hiện trong câu trả lời phủ định cho Một câu hỏi; ④ Ý kiến ​​của sinh viên chưa tốt nghiệp về tác động của công việc bán thời gian đối với khả năng kinh doanh không có Sự khác biệt đáng kể, nhưng nó cho thấy một mức độ khác biệt nhất định trong câu trả lời cho một số câu hỏi cụ thể.

Mạng Tạp chí Giáo dục http://www.jyqkw.com
Từ khóa: đào tạo doanh nhân; khả năng kinh doanh; sinh viên đại học bán thời gian

Số phân loại thư viện Trung Quốc: G645 Mã nhận dạng tài liệu: Adobe: 10.399 / j. Issn. 1665-2272.2015.08.010

* Dự án Quỹ: Chương trình Đào tạo Khởi nghiệp và Đổi mới Sinh viên Đại học Quốc gia 2013 Dự án tài trợ "Nghiên cứu bán thời gian của Sinh viên Đại học dựa trên Đào tạo Doanh nhân" (Số dự án: 201310363087); Dự án Quỹ Thanh niên Đại học Kỹ thuật An Huy năm 2013 "Sinh viên Đại học Trung Quốc đương đại Ý tưởng ẩn giấu và Nghiên cứu về Con đường Giáo dục Chính trị ”; Dự án Nghiên cứu Giảng dạy của Đại học Kỹ thuật An Huy năm 2013“ Nghiên cứu về các Biện pháp Cải thiện Chất lượng Thiết kế Tốt nghiệp Đại học Dựa trên Chương trình Đào tạo Đổi mới của Sinh viên Đại học ”(Dự án số 2013jyxm19); Dự án Cải cách Giáo dục lớn An Huy năm 2014“ Hệ thống Tổ chức và Đổi mới và Giáo dục Doanh nhân của Sinh viên Cao đẳng Kỹ thuật Nghiên cứu về Cơ chế Thực hiện "(Số dự án: 2014zdjy064).

Ngày nhận: 2015-01-28

Hiện nay, tỷ lệ sinh viên đại học đi làm thêm cao tới 80%, thông qua các hoạt động bán thời gian, sinh viên đại học có thể rèn luyện khả năng thực hành xã hội của mình. Tuy nhiên, do nước ta chưa hình thành thị trường bán thời gian một cách hệ thống và hoàn chỉnh nên quy trình làm thêm cho sinh viên đại học vẫn còn nhiều vướng mắc. Chính vì sinh viên đại học có những ưu và khuyết điểm khác nhau khi đi làm thêm, nên nó luôn gây tranh cãi. Trên cơ sở nhấn mạnh việc trau dồi khả năng đổi mới và khởi nghiệp của sinh viên đại học, không có tuyên bố có thẩm quyền nào về việc liệu sinh viên đại học có thể đóng vai trò ảnh hưởng tích cực đến sự đổi mới và khả năng kinh doanh của họ trong một công việc bán thời gian hay không. Tác giả dự định tìm hiểu vấn đề này thông qua việc thực hiện dự án này và đưa ra những đề xuất mang tính xây dựng về các vấn đề trên.

1 Phương pháp nghiên cứu

Trong nghiên cứu này, một "Bảng câu hỏi về khả năng làm việc bán thời gian và khả năng kinh doanh của sinh viên đại học" tự lập đã được sử dụng để khảo sát 600 sinh viên đại học ở thành phố Vu Hồ, tỉnh An Huy. Bảng câu hỏi được thiết kế dựa trên hệ thống chỉ số đánh giá khả năng kinh doanh của sinh viên đại học của Li Xiaofeng và những người khác và hệ thống chỉ số đánh giá khả năng kinh doanh của sinh viên đại học của Wang Liuying. Sau khi xác minh cẩn thận, cuối cùng đã xác nhận rằng có 564 đối tượng hợp lệ, bao gồm 382 nam và 182 nữ; 201 sinh viên nghệ thuật tự do, 363 sinh viên khoa học và kỹ thuật; 340 sinh viên đại học và 224 sinh viên cao đẳng. Ngoài ra, nghiên cứu này cũng thực hiện các cuộc phỏng vấn cá nhân không chính thức với 120 sinh viên đại học từ hơn 30 trường cao đẳng và đại học trên toàn quốc để tìm hiểu sự hiểu biết của sinh viên đại học về công việc bán thời gian nhằm nâng cao khả năng kinh doanh của họ.

2 Kết quả nghiên cứu và phân tích

2.1 Phân tích tình hình chung

Kết quả khảo sát cho thấy: nhìn chung, hầu hết sinh viên đại học tin rằng công việc bán thời gian có tác động tích cực đến việc cải thiện khả năng kinh doanh của họ (xem Bảng 1). 11 trong số 15 câu hỏi trả lời nhiều hơn hoặc gần 50%, chiếm 73% số câu hỏi khảo sát. Có đến 90% sinh viên tin rằng việc làm thêm đã cải thiện kỹ năng giao tiếp của họ. Điều này cho thấy rằng các sinh viên đại học được khảo sát đã đạt được sự đồng thuận rộng rãi về vấn đề đi làm thêm để cải thiện kỹ năng giao tiếp của sinh viên đại học. Về ảnh hưởng tích cực của công việc bán thời gian đối với khả năng học tập, khả năng thực thi, khả năng tổ chức, khả năng kiểm soát tâm lý và nắm bắt cơ hội, các sinh viên đại học được khảo sát cũng đạt được sự đồng thuận rộng rãi hơn. Cuộc phỏng vấn cũng xác nhận cuộc khảo sát Hầu hết những người được phỏng vấn tin rằng công việc bán thời gian đã cải thiện khả năng kinh doanh của họ về mọi mặt. Như một người được phỏng vấn đã chỉ ra rằng: "Trong công việc bán thời gian vừa qua, tôi đã học hỏi được rất nhiều điều, rèn luyện sức khỏe rất nhiều và nâng cao khả năng của mình về mọi mặt." Một người khác được phỏng vấn tin rằng "kinh nghiệm bán thời gian đã giúp ích cho những điểm sáng của tinh thần kinh doanh."

Vì chỉ có 18% sinh viên đại học tham gia vào các công việc bán thời gian trong các lĩnh vực chuyên môn, còn lại là các công việc không liên quan đến chuyên ngành. Do đó, về việc liệu công việc bán thời gian có thể mở rộng kiến ​​thức chuyên môn của họ hay không, hầu hết sinh viên đều đưa ra câu trả lời phủ định (50%) và không chắc chắn (20%), và tổng số là 70%. Cuộc điều tra xác nhận nghiên cứu hiện tại khác về vấn đề này. Cuộc khảo sát của Jin Ruwei cho thấy chỉ 3% sinh viên làm việc trong lĩnh vực chuyên môn của họ. Khảo sát của Anda cho thấy chỉ có 6,1% sinh viên tin rằng công việc bán thời gian hoàn toàn liên quan đến chuyên ngành của họ. Đây là lý do chính khiến học sinh trả lời tiêu cực cho câu hỏi này.

Về câu hỏi liệu đi làm thêm có nâng cao kiến ​​thức pháp luật của sinh viên đại học hay không, hầu hết sinh viên đều đưa ra câu trả lời tiêu cực (43%) và không chắc chắn (20%), hai câu trả lời là 63%. Điều này chỉ cho thấy rằng “sinh viên đại học thiếu hiểu biết về luật và quy định lao động và các quy định liên quan đến bán thời gian, điều này phản ánh sự thiếu các khái niệm pháp lý và kiến ​​thức pháp lý của sinh viên đại học.”

2.2 So sánh giữa nam và nữ sinh viên đại học về tác động của công việc bán thời gian đối với khả năng kinh doanh

Kết quả khảo sát cho thấy, nhìn chung, nam và nữ sinh viên đại học không có sự khác biệt đáng kể trong quan điểm của họ về tác động của việc làm bán thời gian đối với khả năng kinh doanh, nhưng họ cho thấy một mức độ khác biệt nhất định trong câu trả lời cho các câu hỏi cụ thể (xem Bảng 2). Trong số 15 câu trả lời khẳng định, có 7 câu có mức chênh lệch hơn 15%, theo đó là khả năng kiểm soát tâm lý, khả năng học hỏi, khả năng nắm bắt cơ hội, khả năng thực thi, khả năng tổ chức, pháp lý của công việc bán thời gian. kiến thức và khả năng giao tiếp. Trong bảy câu hỏi này, ngoại trừ kiến ​​thức pháp luật, còn lại nữ đều có câu trả lời khẳng định cao hơn nam đáng kể. Trong số các câu trả lời phủ định cho 15 câu hỏi, chỉ có hai câu hỏi chênh lệch hơn 15%, đó là tác động của công việc bán thời gian đến kiến ​​thức pháp luật và khả năng kiểm soát tâm lý. Đối với hai câu hỏi này, câu trả lời phủ định của trẻ em gái cao hơn đáng kể so với trẻ em trai. Lý do tại sao nam và nữ sinh viên đại học có sự khác biệt lớn hơn trong câu trả lời cho các câu hỏi cụ thể vẫn còn được điều tra và phân tích thêm.

2.3 So sánh tác động của công việc bán thời gian đối với khả năng kinh doanh của sinh viên đại học khoa học và nghệ thuật tự do

Kết quả khảo sát cho thấy, nhìn chung, không có sự khác biệt đáng kể trong quan điểm của sinh viên khoa học và nghệ thuật tự do về tác động của công việc bán thời gian đối với khả năng kinh doanh. Chỉ câu trả lời phủ định cho một câu hỏi cho thấy mức độ khác biệt nhất định. Sinh viên nghệ thuật và khoa học và kỹ thuật nhắm mục tiêu làm việc bán thời gian. Sự khác biệt trong các câu trả lời phủ định về việc liệu họ có thể mở rộng chuyên môn của mình đạt 15% hay không (xem Bảng 3).

2.4 So sánh ảnh hưởng của công việc bán thời gian đến khả năng kinh doanh của sinh viên đại học

Kết quả khảo sát cho thấy, về tổng thể, không có sự khác biệt đáng kể trong ý kiến ​​của sinh viên đại học về tác động của việc làm bán thời gian đối với khả năng kinh doanh, nhưng câu trả lời cho một số câu hỏi cụ thể cho thấy một mức độ khác biệt nhất định (xem Bảng 4). Trong số 15 câu trả lời khẳng định, có 5 câu có mức chênh lệch hơn 15%, theo sự khác biệt đó là ảnh hưởng của công việc bán thời gian đến khả năng kiểm soát tâm lý, khả năng đổi mới, động lực kinh doanh, tích hợp nguồn lực và sự kiên trì của doanh nhân. . Trong năm câu hỏi này, câu trả lời khẳng định của tất cả sinh viên đại học cao hơn đáng kể so với câu trả lời của sinh viên đại học. Trong số các câu trả lời phủ định cho 15 câu hỏi, cũng có 5 câu hỏi chênh lệch hơn 15%, theo sự khác biệt, đó là tác động của công việc bán thời gian đối với động lực kinh doanh, kiến ​​thức chuyên môn, khả năng tích hợp nguồn lực, sự kiên trì của doanh nhân, và khả năng đổi mới. Trong năm câu hỏi này, câu trả lời tiêu cực của sinh viên đại học cao hơn đáng kể so với câu trả lời của sinh viên chưa tốt nghiệp. Trong số những câu trả lời không chắc chắn về ảnh hưởng của việc làm thêm đến khả năng kiểm soát tâm lý, câu trả lời của sinh viên đại học cao hơn 33% so với sinh viên chưa tốt nghiệp. Lý do tại sao có sự khác biệt nhất định trong câu trả lời cho các câu hỏi cụ thể của sinh viên chưa tốt nghiệp cần được nghiên cứu và phân tích thêm.

3 Kết luận và khuyến nghị

Nghiên cứu này đã sơ bộ rút ra các kết luận sau: Thứ nhất, hầu hết sinh viên đại học tin rằng công việc bán thời gian có tác động tích cực đến việc cải thiện khả năng kinh doanh của họ; thứ hai, sinh viên nam và nữ không có sự khác biệt đáng kể trong quan điểm của họ về tác động của công việc bán thời gian về tinh thần kinh doanh, nhưng cụ thể Câu trả lời cho các câu hỏi cho thấy một mức độ khác biệt nhất định; thứ ba, không có sự khác biệt đáng kể trong quan điểm của các sinh viên khoa học và nghệ thuật tự do về tác động của công việc bán thời gian đối với kinh doanh khả năng, chỉ câu trả lời phủ định cho một câu hỏi cho thấy một mức độ khác biệt nhất định; Thứ tư, không có sự khác biệt đáng kể trong ý kiến ​​của sinh viên đại học về tác động của công việc bán thời gian đối với khả năng kinh doanh, nhưng câu trả lời cho một số câu hỏi cụ thể cho thấy một mức độ khác biệt nhất định.

Trên cơ sở nhấn mạnh việc trau dồi khả năng đổi mới và khởi nghiệp của sinh viên đại học, và trong trường hợp có nhiều bất cập trong việc giảng dạy thực hành của sinh viên đại học, đề nghị các trường cao đẳng và các bộ phận quản lý liên quan nên đưa ra các hệ thống liên quan một mặt để xây dựng một hệ thống hỗ trợ xã hội bán thời gian cho sinh viên đại học. Khuyến khích các trường cao đẳng đi làm thêm vì mục đích tâm sinh lý và tạo điều kiện nhất định cho họ; mặt khác, các trường cao đẳng, đại học và các cơ quan hành chính liên quan tăng cường hướng dẫn, giáo dục sinh viên đại học đi làm thêm, nâng cao nhận thức pháp luật cho họ. , và nâng cao khả năng tự bảo vệ của họ. Với tư cách là cơ sở giáo dục, trường cao đẳng và trường đại học có trách nhiệm kết hợp công việc bán thời gian của sinh viên đại học vào công tác quản lý sinh viên chính quy, lập kế hoạch tổng thể và đảm nhận công việc bán thời gian của sinh viên đại học.

Mạng Tạp chí Giáo dục http://www.jyqkw.com
người giới thiệu

1 Li Xiaofeng. Việc thiết lập và áp dụng mô hình yếu tố vật chất mở rộng đa chiều để đánh giá khả năng kinh doanh của sinh viên chưa tốt nghiệp[J]. Khoa học mềm, 2013 (10)

2 Wang Liuying. Nghiên cứu về Hệ thống Chỉ số Đánh giá Tinh thần Doanh nhân của Sinh viên chưa tốt nghiệp[J]. Tạp chí của Trường Cao đẳng Thanh niên Chiết Giang, 2012 (4)

3 Jin Ruwei. Điều tra và phân tích hiện trạng việc làm thêm của sinh viên đại học[J]. Tạp chí Viện Chủ nghĩa xã hội Vân Nam, 2012 (1)

4 Anda. Điều tra và các biện pháp đối phó về hiện trạng việc làm bán thời gian cho sinh viên đại học ở Nội Mông[J]. Tạp chí Đại học Nông nghiệp Nội Mông (Ấn bản Khoa học Xã hội), 2013 (1)

5 Huang Zhaoxin. Nghiên cứu về việc xây dựng hệ thống hỗ trợ xã hội cho sinh viên trường cao đẳng doanh nhân[J]. Nghiên cứu Giáo dục Kỹ thuật Đại học, 2014 (4)

6 Gao Changfu. Các vấn đề và biện pháp đối phó trong công việc làm thêm của sinh viên đại học[J]. Hệ thống pháp luật và xã hội, 2011 (8)

(Phụ trách biên tập He Li)

Trước: Nghiên cứu về Chiến lược phát triển của Cụm Công nghiệp Sáng tạo Văn hóa Gốm sứ Jingdezhen
Kế tiếp: Nghiên cứu về việc xây dựng nền tảng phục vụ cuộc sống trong khuôn viên trường —— Lấy "Bài nói chuyện của chị cao niên" làm ví dụ

Chúc các bạn đọc tin keo bong da hôm nay vui vẻ!