keo ty so bong da truc tuyen

  • Sự đóng góp
  • Thời gian cập nhật 22/10/2021
  • 3 readings
  • Rating 0
  • great
  • Step on

Giới thiệu về keo ty so bong da truc tuyen

vtv6 truc tiep bong da

Nghiên cứu về đổi mới quản lý doanh nhân của du học sinh hồi hương ở Hồ Nam

  • Sự đóng gópPingjiang
  • Cập nhật thời gian2017-10-31
  • Đọc238 lần
  • ghi bàn4
  • tuyệt vời38
  • Bước lên0
(Văn phòng Học vụ của Trường Đảng Thành phố Chu Châu, Thành ủy Đảng Cộng sản Trung Quốc, Zhuzhou, Hồ Nam 412008)

Tóm tắt: Tinh thần kinh doanh của những người trở về từ Hồ Nam cho thấy đặc điểm của các nhóm doanh nhân đang phát triển, mở rộng lĩnh vực kinh doanh, các chính sách kinh doanh ngày càng thiết thực và cải thiện nền tảng kinh doanh. Ngoài ra còn có các dự án khởi nghiệp "khó về đích", "khó huy động vốn" và chính sách kinh doanh. "Khó thành công" và "khó bén rễ" đối với doanh nhân. Thông qua việc đánh giá toàn diện và khách quan về chất lượng dịch vụ và trình độ quản lý của Hồ Nam trở về từ nước ngoài du học để khởi nghiệp, chỉ ra tính nhân văn và định hướng sâu sắc trong đổi mới quản lý khởi nghiệp đối với Hồ Nam sau khi du học trở về, đồng thời làm nổi bật thêm tính thông tin hóa mạng lưới dịch vụ, các quy trình dịch vụ được tổ chức hợp lý và các nền tảng kinh doanh đa dạng. Chính sách phát triển doanh nghiệp, tinh thần kinh doanh và các dịch vụ công hiệu quả cao vì đời sống của người dân.

Từ khóa: người đi du học trở về; quản lý doanh nghiệp; nhân văn hóa; sàng lọc

Số phân loại thư viện Trung Quốc: G964.2 Mã nhận dạng tài liệu: Adoi: 10.3969 / j.issn.1672-2272.2017.18.028

* Dự án Quỹ: Dự án Đấu thầu Hệ thống Chủ nghĩa Xã hội của Viện Chủ nghĩa Xã hội tỉnh Hồ Nam 2016-2017 "Nghiên cứu Đổi mới Đổi mới và Đổi mới Quản lý Doanh nhân cho Du học sinh hồi hương ở Hồ Nam —— Nhân bản và Hoàn thiện Dịch vụ Công" (XTKT201605)

Đôi nét về tác giả: Liu Wenfeng (1979-), nam, giảng viên Trường Đảng Thành ủy Chu Châu Đảng Cộng sản Trung Quốc, thạc sĩ, hướng nghiên cứu: kinh tế mạng và quản lý, chiến lược khu vực.

Ngày nhận: 2017-06-28

Hiện nay, với tư cách là một trong những lực lượng chính của tinh thần kinh doanh độc lập, lưu học sinh trở về Trung Quốc, số lượng doanh nhân ngày càng tăng qua từng năm, trình độ không ngừng được nâng cao, và lĩnh vực phục vụ ngày càng rộng lớn. Do đó, cần tăng cường đổi mới quản lý khởi nghiệp của lưu học sinh trở về, thúc đẩy hơn nữa việc nhân bản hóa và hoàn thiện các dịch vụ công, phấn đấu tạo ra một mô hình dịch vụ “chuỗi đầy đủ” kết hợp hướng dẫn chính sách, tư vấn khởi nghiệp, giáo dục trực tuyến, hỗ trợ đầu tư. , ươm tạo cơ sở, và xúc tác tăng tốc, Để cung cấp các dịch vụ tốt hơn và chính xác hơn cho sự đổi mới và khởi nghiệp của các du học sinh hồi hương, đồng thời tạo ra một tình huống mới cho sự đổi mới và khởi nghiệp của các du học sinh hồi hương.

1 Đánh giá tình hình nghiên cứu trong và ngoài nước

Trong những năm gần đây, các học giả Trung Quốc đã tiến hành nghiên cứu lý luận học thuật về quản trị khởi nghiệp cho lưu học sinh trở về dựa trên kết quả nghiên cứu quản trị khởi nghiệp quốc tế kết hợp với điều kiện thực tế trong nước và thu được một số kết quả có giá trị, chủ yếu tập trung vào các khía cạnh sau:

(1) Hiện trạng và đặc điểm khởi nghiệp của du học sinh trở về. Sun Dahai, Le Wen, và Shi Lihua (2009) cho rằng nhìn chung, nhóm người hồi hương ở Trung Quốc là nhóm có trình độ kỹ thuật cao, cấu trúc kiến ​​thức cao và kinh nghiệm quản lý cao. Tất cả những người thành công đều có năng lực kỹ thuật vững vàng. hoặc rất tốt. Qin Lifang (2014) tin rằng đại đa số sinh viên nước ngoài trở về đều có bằng thạc sĩ trở lên, có công nghệ tiên tiến và nhiều người đã làm việc trong các công ty lớn của nước ngoài hoặc các tổ chức nghiên cứu khoa học với nhiều kinh nghiệm và tầm nhìn về R&D hoặc quản lý. có đầu óc và tư duy tích cực.

(2) Khó khăn và lối thoát cho những người đi du học trở về để khởi nghiệp. Li Liangcheng (2011) cho rằng những khó khăn chính đối với các du học sinh trở về khởi nghiệp là việc thực thi chính sách không đầy đủ, các kênh đầu tư và tài trợ kém, cụm công viên thấp, chức năng ươm tạo kém chuyên nghiệp, thiếu cơ sở vật chất hỗ trợ và trung gian tương đối tụt hậu. giải pháp nằm ở việc thực hiện. Các chính sách liên quan, cải thiện cơ chế dịch vụ, mở rộng các kênh tài chính, chia sẻ nền tảng thông tin và giải quyết vấn đề giáo dục con cái của họ. Su Cang (2016) cho rằng những lo lắng chính khi du học sinh trở về nước để khởi nghiệp là: hệ thống hộ khẩu khắt khe dẫn đến mất nhân tài, hạn chế lựa chọn ngành nghề và mất cơ hội phát triển độc lập, vợ / chồng khó khăn. và trẻ em để tìm việc làm và đi học, và sự thiếu tự tin trong kinh doanh. vấn đề.

(3) Phân tích chính sách và cải thiện tinh thần kinh doanh cho sinh viên du học trở về. Xu Guocheng (2013) đã phân tích sự hiểu biết về chính sách và sự hài lòng về chính sách của những người trở về từ Hàng Châu thông qua một cuộc khảo sát bằng bảng câu hỏi, và tin rằng chính sách kinh doanh là toàn diện và cụ thể hơn, nhưng sự hài lòng và hiểu biết về chính sách cần phải được cải thiện hơn nữa. Fan Wei, Cai Xuejun, Xing Nana, v.v. (2015) đã sử dụng mô hình môi trường kinh doanh GEM và mô hình môi trường kinh doanh kết hợp nhân tố để hoàn thành việc đánh giá hiệu quả của chính sách kinh doanh đối với sinh viên nước ngoài trở về và tin rằng chính sách kinh doanh đã Những đặc điểm nổi bật như “phân mảnh” và “tương đồng” Vấn đề là phải hình thành càng sớm càng tốt khung hệ thống chính sách cho khởi nghiệp của lưu học sinh trở về với một thiết kế hệ thống cấp cao nhất.

Thứ tư là đánh giá dịch vụ của các doanh nhân đi du học về. Lu Wei, Tang Wei và Han Jinle (2010) đã thực hiện một cuộc khảo sát bằng bảng câu hỏi để đánh giá một cách khách quan các dịch vụ khởi nghiệp của các du học sinh Sơn Tây trở về. Zhang Zaisheng và Li Meng (2014) đã đánh giá mức độ hài lòng của các doanh nhân nước ngoài trở về tại Thiên Tân, trong số đó, mức độ hài lòng về công việc và cuộc sống không cao lắm.

Qua tổng hợp các kết quả nghiên cứu hiện có, thấy rằng nhiều học giả đã đưa ra một số quan điểm đổi mới, nhưng vẫn còn một số sai lệch: ① Nghiên cứu định tính nhiều hơn và suy đoán lý thuyết, ít nghiên cứu thực nghiệm; ② Về phân tích chính sách và đánh giá dịch vụ, các chỉ số nhân văn chưa đầy đủ Sự cân nhắc; ③Có nhiều khám phá hơn từ một góc độ đơn lẻ và ít khám phá hơn từ góc độ toàn diện của nhiều lĩnh vực.

2 Đặc điểm tiến hóa của tinh thần kinh doanh của những người trở về từ Hồ Nam

2.1 Đội ngũ doanh nhân đang phát triển

Theo thống kê chưa đầy đủ của Hiệp hội những người trở về Hồ Nam, vào năm 2014, 44,1% trong số những người thuộc thế hệ mới "trở về" chọn khởi nghiệp và 26,5% chọn làm việc. Số người chọn khởi nghiệp cao hơn nhiều so với người đã chọn làm việc. Kể từ năm 2015, số lượng “người quay trở lại” ở tỉnh Hồ Nam chọn để bắt đầu kinh doanh của riêng họ đã tăng với tốc độ trung bình hàng năm hơn 13%. Đến năm 2016, chỉ riêng Trường Sa sẽ có hơn 30.000 du học sinh trở về nước và hơn 1.500 công ty đã đầu tư vào họ.

2.2 Tinh thần kinh doanh đang mở rộng từng ngày

So với thế hệ những người hồi hương cũ, thế hệ mới của những người trở về nước ngoài có nhiều hình thức kinh doanh linh hoạt và đa dạng hơn. Tinh thần khởi nghiệp của thế hệ "người trở về" cũ chủ yếu tập trung trong các lĩnh vực công nghệ cao như y sinh, năng lượng, điện tử và cơ khí chế tạo. Tinh thần kinh doanh của thế hệ "người trở về" mới chủ yếu tập trung trong ngành tài chính, kinh doanh. Dịch vụ, sản xuất tiên tiến, văn hóa, thể thao và giải trí Công nghiệp, nghiên cứu khoa học và công nghiệp dịch vụ kỹ thuật, bán buôn, bán lẻ, lưu trú và ăn uống.

2.3 Chính sách khởi nghiệp ngày càng thiết thực hơn

Trong những năm gần đây, Hồ Nam không ngừng tăng cường hỗ trợ các doanh nhân đi du học trở về. Ví dụ, Ban Tổ chức Tỉnh ủy Hồ Nam đã ban hành "Kế hoạch Trăm nhân tài" để thu hút "những người trở về" cấp cao, và trợ cấp từ 500.000 đến 1 triệu trong 3 năm theo mức chênh lệch giữa toàn thời gian hoặc một phần. -giờ đi làm ở tỉnh. Ngoài ra, Khu công nghệ cao Trường Sa thu xếp 200 triệu quỹ đặc biệt mỗi năm để giới thiệu các tài năng cao cấp và cấp hỗ trợ tài chính lên tới 20 triệu nhân dân tệ cho các dự án khởi nghiệp do các tài năng cấp cao ở nước ngoài lãnh đạo để giúp thúc đẩy "đổi mới wanqiao ".

Các chính sách hỗ trợ cho các doanh nhân ở nhiều vùng khác nhau của tỉnh Hồ Nam đối với sinh viên nước ngoài trở về đã trở nên sâu rộng hơn và được định lượng ngày càng nhiều hơn. Ví dụ, các chính sách hỗ trợ của Khu công nghệ cao Trường Sa để hỗ trợ xây dựng và phát triển "Qiaomengyuan" bao gồm: thỏa thuận tài chính để thành lập quỹ đặc biệt 100 triệu nhân dân tệ để xây dựng "Qiaomengyuan" mỗi năm; và mức tối đa 20 triệu nhân dân tệ cho các dự án khởi nghiệp do Hoa kiều lãnh đạo. Hỗ trợ; các dự án đổi mới do Hoa kiều dẫn đầu, với kinh phí R&D tối đa là 1 triệu nhân dân tệ; khuyến khích các doanh nghiệp do Hoa kiều tài trợ thành lập các cơ sở làm việc viện sĩ và các cơ sở làm việc sau tiến sĩ, và giải thưởng một lần 300.000 nhân dân tệ.

2.4 Nền tảng khởi nghiệp ngày càng trở nên hoàn thiện hơn

2.4.1 Liên minh dịch vụ Hồ Nam cho du học sinh hồi hương

Vào tháng 11 năm 2015, Tỉnh ủy Hồ Nam của Đảng Zhi Gong đã đi đầu trong việc thành lập "Liên minh dịch vụ Hồ Nam cho lưu học sinh hồi hương", nhằm mục đích tạo ra "sự tích hợp toàn diện về hướng dẫn chính sách, tư vấn khởi nghiệp, giáo dục trực tuyến, hỗ trợ tài chính , ươm tạo cơ sở, và xúc tác tăng tốc ". Mô hình dịch vụ" chuỗi "hỗ trợ đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp của du học sinh, đợt đầu tiên gồm 62 đơn vị thành viên.

2.4.2 Cơ sở khởi nghiệp và đổi mới tài năng cấp cao ở nước ngoài

Vào tháng 7 năm 2015, cơ sở khởi nghiệp và đổi mới tài năng cấp cao cấp quốc gia đầu tiên ở nước ngoài được đặt tại Khu công nghệ cao Trường Sa, có diện tích hơn 500.000m2. Trong giai đoạn đầu, hơn 50 doanh nghiệp đã đến định cư. , và sau khi hoàn thành, nó có thể chứa hơn 300 "người quay trở lại" Đã bắt đầu kinh doanh.

2.4.3 Khu công nghiệp đổi mới và khởi nghiệp của Trung Quốc ở nước ngoài và "Qiaomengyuan" ở Trường Sa, Hồ Nam

Vào năm 2014, Khu công nghiệp đổi mới và khởi nghiệp của người Hoa ở tỉnh Hồ Nam nằm trong Khu công nghệ cao Trường Sa và đã thu hút hơn 100 doanh nghiệp Hoa kiều mới; cơ sở chuyển đổi R&D sản xuất và khu vực cụm công nghiệp đổi mới và sáng tạo.

3 Những trở ngại chính đối với tinh thần kinh doanh của những người trở về từ Hồ Nam

3.1 Dự án khởi nghiệp “khó hạ cánh”

3.1.1 Thiếu "kênh xanh" cho các thủ tục

Sau khi về nước, du học sinh cần phải dành nhiều thời gian để làm các thủ tục về trình độ học vấn, hộ khẩu, bảo hiểm y tế, an sinh xã hội, ... vì nhiều cơ quan chính phủ tham gia, tất cả thời gian và chi phí kinh tế bỏ ra là rất cao. Vì vậy, cần thiết lập một “kênh xanh” nhanh chóng và thuận tiện cho lưu học sinh trở về (trừ các lưu học sinh cấp cao trở về), để lưu học sinh trở về có nhiều thời gian hơn cho khởi nghiệp.

3.1.2 Kênh thông tin tương đối hẹp

Hiện nay, đối với hầu hết các du học sinh trở về nước đều thiếu các kênh thông tin cần thiết để nắm được thông tin dự án, thông tin kỹ thuật và thông tin nhân tài cần thiết trong quá trình khởi nghiệp. Trong số lưu học sinh trở về này, có nhiều hiện tượng có dự án nhưng thiếu vốn, có kinh phí nhưng không có dự án, hiểu công nghệ nhưng không giỏi quản lý, hiểu quản lý nhưng không hiểu công nghệ. Hồ Nam hiện đang thiếu một kênh và cơ chế để kết hợp hiệu quả các dự án, quỹ, công nghệ và quản lý.

Đánh giá về nghiên cứu và quản lý đổi mới quản lý doanh nghiệp của các sinh viên trở về từ Hồ Nam

Nghiên cứu về đổi mới quản lý doanh nhân của du học sinh hồi hương ở Hồ Nam

3.2 Đầu tư mạo hiểm "khó huy động"

Hiện nay, có rất ít kênh tài trợ cho du học sinh trở về khởi nghiệp, ngoài nguồn vốn tự có, phần lớn dựa vào vốn đầu tư tư nhân, tỷ lệ vốn từ các tổ chức đầu tư lớn hơn là rất nhỏ. giai đoạn đầu của khởi nghiệp.

Thứ nhất, rất khó để có được các khoản vay kinh doanh. Trong hoạt động tài trợ khởi nghiệp của lưu học sinh trở về, do đặc điểm quy mô nhỏ, chu kỳ ngắn, tần suất cao, không đủ tín dụng, thủ tục phức tạp, nhiều hạn chế, thiếu bảo lãnh thế chấp, ngân hàng không muốn cho vay, ngân hàng và các tổ chức tài chính khác đóng vai trò vai trò nhỏ. Do đó, hầu hết nguồn tài chính khởi nghiệp của sinh viên đại học chủ yếu dựa vào nguồn tài trợ của cha mẹ hoặc các khoản vay từ người thân và bạn bè.

Thứ hai, hỗ trợ của chính phủ là tương đối nhỏ. Các khoản vay chiết khấu do chính phủ hỗ trợ để khởi sự kinh doanh cho sinh viên du học trở về, quỹ khởi nghiệp, cuộc thi khởi nghiệp do các đơn vị tài trợ, v.v., có nguồn vốn hạn chế và quy trình, thủ tục hồ sơ khá phức tạp, đây là một yếu tố gây khó khăn cho tài trợ khởi nghiệp của các du học sinh trở về.

Thứ ba, hiện tại, các công ty đầu tư mạo hiểm, đầu tư mạo hiểm, cho thuê tài chính, ... của Hồ Nam vẫn chưa phát triển. doanh nghiệp của họ để đạt được hiệu quả. Hỗ trợ vốn đầu tư mạo hiểm.

3.3 Chính sách khởi nghiệp “khó thành công”

3.3.1 Hỗ trợ vẫn cần được tăng cường

Mặc dù có nhiều hình thức chính sách ưu đãi như khuyến khích khởi nghiệp, hỗ trợ kinh phí nhưng nguồn vốn không lớn và thủ tục hồ sơ còn rườm rà. Các doanh nhân đi du học trở về nhìn chung cho rằng các chính sách ưu đãi này không đủ mạnh đối với các doanh nghiệp mới thành lập trên quy mô được chỉ định.

3.3.2 Không đủ tính hệ thống và sự thích hợp

Các chính sách hỗ trợ khởi nghiệp chưa hệ thống và phù hợp, chưa phát huy hết hiệu quả của các chính sách hiện hành; các chính sách hỗ trợ khởi nghiệp hiện nay chủ yếu tập trung vào cải thiện môi trường chung bên ngoài hoặc giải quyết các vấn đề chung trong hoạt động khởi nghiệp mà bỏ qua các biện pháp ươm tạo hoạt động khởi nghiệp Bản thân họ, Việc quản lý sự nghiệp của các doanh nhân, sự phát triển khả năng kinh doanh, v.v.

3.4 Doanh nhân “khó bén rễ”

3.4.1 Không có dịch vụ trễ

Do không có sự hỗ trợ, ươm tạo và phục vụ muộn của môi trường khởi nghiệp, một số nhân tài được giới thiệu và nhận thấy môi trường và điều kiện thực tế không đáp ứng được tiêu chuẩn mong đợi, khiến cho việc trở về nước của những du học sinh này bị mất đi một lần nữa.

3.4.2 Các vấn đề trong đời sống xã hội còn nổi cộm

Những vấn đề như "con cái nhập học" và "nhà ở" đã trở thành điều kiện tiên quyết để nhiều du học sinh lựa chọn quay trở lại Trung Quốc để khởi nghiệp hoặc làm việc, và trở thành một nút thắt hạn chế sự khởi nghiệp và phát triển của các du học sinh trở về nước. “Cho trẻ đi học” là biện pháp ưu đãi thường xuyên nhất trong các chính sách hỗ trợ khởi nghiệp của địa phương, nhưng nhiều sinh viên nước ngoài trở về không hài lòng với chính sách “cho trẻ đi học” và “nhà ở”.

3.4.3 Kết nối xã hội kém

Trung Quốc là một xã hội "dựa trên mối quan hệ". Do thiếu các kết nối cá nhân, nhiều thế hệ mới "trở về" đã gặp phải sự phản kháng đối với tinh thần kinh doanh. Điều tra cho thấy, thế hệ người mới trở về nước ít tiếp xúc với đất nước, sau khi trở về Trung Quốc do những nguyên nhân như suy nghĩ, lối sống nên không thể thiết lập các mối quan hệ xã hội tốt trong một thời gian ngắn.

4 Đánh giá khách quan về đổi mới quản lý kinh doanh của những người trở về từ Hồ Nam

Nhóm nghiên cứu đã thiết kế Bảng câu hỏi chất lượng dịch vụ kinh doanh du học trở về của Hồ Nam và Bảng câu hỏi cấp quản lý kinh doanh du học trở về của Hồ Nam. người từ nước ngoài trở về Doanh nhân đã thực hiện một cuộc khảo sát bằng bảng câu hỏi về việc quản lý tinh thần khởi nghiệp sau khi du học trở về tại Hồ Nam, đồng thời đánh giá một cách toàn diện và khách quan về chất lượng dịch vụ và trình độ quản lý của doanh nhân sau khi du học trở về tại Hồ Nam.

4.1 Đánh giá mức độ hoàn thiện của hệ thống dịch vụ và chất lượng dịch vụ

4.1.1 Tình hình cơ bản của điều tra bảng hỏi

Nhóm nghiên cứu đã xác định 9 chỉ số bao gồm dịch vụ cơ sở hạ tầng, dịch vụ đào tạo chuyên nghiệp, dịch vụ đầu tư và tài trợ, dịch vụ mạng thông tin, dịch vụ trung gian, dịch vụ môi trường mềm, hiệu quả công việc, kênh tham vấn và khiếu nại và đánh giá tổng thể. Một cuộc khảo sát bằng bảng câu hỏi đã được thực hiện về chất lượng dịch vụ (xem Bảng 1).

4.1.2 Phân tích khảo sát bảng câu hỏi

(1) Tỷ lệ lựa chọn “rất xấu” trong tất cả các chỉ số đều dưới 10%, cho thấy mức độ hoàn thiện của hệ thống dịch vụ và chất lượng dịch vụ của hệ thống dịch vụ doanh nhân đi du học trở về ở Hồ Nam đã được cải thiện đáng kể; tỷ lệ "rất tốt" trong tất cả các chỉ số được chọn Cả hai đều dưới 20%, cho thấy rằng vẫn còn rất nhiều dư địa để cải thiện hệ thống dịch vụ và chất lượng dịch vụ của những người quay trở lại ở Hồ Nam.

(2) "Dịch vụ cơ sở hạ tầng", "Dịch vụ mạng thông tin" và "Dịch vụ trung gian" được đánh giá cao và đánh giá tiêu cực thấp, trong khi "môi trường dịch vụ mềm", "hiệu quả công việc" và "kênh tham vấn và khiếu nại" có mức độ khen ngợi thấp, Các đánh giá tiêu cực cao chỉ ra rằng sức mạnh mềm của dịch vụ thua xa các cơ sở phần cứng.

Thứ ba, trong "đánh giá tổng thể", tỷ lệ "rất tốt" và "tương đối tốt" là 52,8%, và tỷ lệ "không tốt lắm" và "rất xấu" chỉ là 21,2%, cho thấy rằng Hồ Nam đã trở lại ' hệ thống dịch vụ doanh nhân và Chất lượng dịch vụ thường được các doanh nhân công nhận.

4.2 Đánh giá trình độ quản lý doanh nghiệp

4.2.1 Tình hình cơ bản của điều tra bảng hỏi

Nhóm nghiên cứu đã xác định 9 chỉ số về nhận thức chính sách khởi nghiệp, thực thi chính sách khởi nghiệp, khả năng áp dụng chính sách khởi nghiệp, điều chỉnh chính sách khởi nghiệp, sự hài lòng về chính sách của doanh nhân, sự hài lòng về hướng dẫn doanh nhân, sự hài lòng về môi trường làm việc, sự hài lòng về môi trường sống và đánh giá tổng thể. Một cuộc khảo sát bằng bảng câu hỏi được thực hiện trên trình độ quản lý doanh nhân trở về sau khi du học ở Hồ Nam (xem Bảng 2).

4.2.2 Phân tích khảo sát bảng câu hỏi

(1) Trong "Nhận thức về chính sách khởi nghiệp", tỷ lệ "rất thấp" và "tương đối thấp" là 49,9%, trong khi tỷ lệ "rất cao" và "tương đối cao" là 29%, cho thấy rằng việc thúc đẩy khởi nghiệp các chính sách chưa đủ mạnh.

(2) Trong “khả năng áp dụng chính sách khởi nghiệp”, tỷ trọng “rất thấp” và “tương đối thấp” là 48,9%, trong khi tỷ trọng “rất cao” và “tương đối cao” là 30,4%, cho thấy khả năng áp dụng của các chính sách kinh doanh cần được cải thiện hơn nữa.

(3) Trong "Mức độ điều chỉnh của chính sách khởi nghiệp", tỷ lệ "rất thấp" và "tương đối thấp" là 58,5%, trong khi tỷ trọng "rất cao" và "tương đối cao" là 19,7%, cho thấy rằng doanh nhân do sự phát triển kinh tế và những thay đổi trong tình hình kinh doanh.

(4) “Mức độ hài lòng về môi trường làm việc” cao hơn mức “mức độ hài lòng về môi trường sống” trong khảo sát. Thứ nhất, thói quen sinh hoạt của các doanh nhân sau khi du học trở về có phần “không thể chấp nhận được”; thứ hai, có nhiều vấn đề trong cuộc sống khi khởi nghiệp. Giải quyết , chẳng hạn như vấn đề nhà ở, vấn đề đi học của trẻ em.

5 Nhân bản và cải tiến: định hướng mới của đổi mới quản lý doanh nghiệp cho những người trở về từ Hồ Nam

5.1 Làm nổi bật thông tin của mạng dịch vụ

5.1.1 Thiết lập cổng thông tin cho du học sinh ở Hồ Nam

Cổng thông tin du học Hồ Nam là một cửa sổ và cầu nối quan trọng để tiếp xúc và phục vụ số lượng lớn các du học sinh đang học tập ở nước ngoài.

Một mặt, việc lập hồ sơ du học sinh, thông qua đại sứ quán, hải quan, cơ quan quản lý xuất nhập cảnh, đồn công an, tổ chức Hoa kiều, v.v., thu thập một số lượng lớn thông tin du học sinh, bao gồm: trình độ học vấn, độ tuổi, quốc gia du học. , lĩnh vực nghiên cứu, có ý định phát triển, yêu cầu đãi ngộ, địa điểm làm việc, vv để trở về nước.

Mặt khác, trên nền tảng cổng thông tin dành cho lưu học sinh ở Hồ Nam, thực trạng và xu hướng phát triển kinh tế trong nước, tình trạng thiếu hụt nhân tài trong các tầng lớp xã hội, chính sách khởi nghiệp,… được đưa ra cho các du học sinh. Và cập nhật thường xuyên, kịp thời những thông tin này để các bạn du học sinh có thể tham khảo bất cứ lúc nào.

5.1.2 Thiết lập một đội ngũ nhân tài chuyên nghiệp cho các nhân sự ở nước ngoài trở về của Hồ Nam

Việc thành lập một nhóm nhân tài chuyên nghiệp dành cho sinh viên du học Hồ Nam trở về Hồ Nam trên nền tảng mạng thông tin dịch vụ dành cho sinh viên du học tại Hồ Nam sẽ không chỉ ngăn chặn các kênh cung và cầu cho các chuyên gia trở về học tập tại Hồ Nam, và thúc đẩy sự phân bổ, phân bổ hợp lý, và sử dụng các chuyên gia du học ở Hồ Nam. Nó cũng có thể thúc đẩy trao đổi và chia sẻ các dự án, chính sách, quỹ và nguồn thông tin giữa các tài năng chuyên nghiệp đã trở về Hồ Nam sau khi du học.

5.1.3 Tăng cường giáo dục và đào tạo thường xuyên trực tuyến

Một mặt, xây dựng hệ thống mạng và trung tâm đào tạo trực tuyến cho giáo dục thường xuyên và đào tạo các trình độ, mặt khác liên kết thành lập trường cao đẳng giáo dục thường xuyên từ xa với các trường đại học, viện nghiên cứu nổi tiếng trong và ngoài nước.

5.2 Làm nổi bật sự đa dạng hóa của các nền tảng kinh doanh

Trên cơ sở xây dựng mạnh mẽ Thung lũng Doanh nhân, Liên minh Doanh nhân và thành lập Diễn đàn Doanh nhân, Salon Doanh nhân, Hiệp hội Doanh nhân, Họp mặt Dự án Khởi nghiệp và các nền tảng khởi nghiệp truyền thống khác, thúc đẩy hơn nữa việc đa dạng hóa các nền tảng khởi nghiệp.

5.2.1 Xây dựng cơ sở kinh doanh đặc trưng

Dựa trên đặc điểm của ngành công nghiệp của Hồ Nam, tập trung vào việc tăng tỷ lệ khởi nghiệp thành công, với mục tiêu "tăng tốc phát triển ươm tạo", chúng tôi áp dụng phương pháp hỗ trợ khởi nghiệp theo sau để hình thành hỗ trợ 1-1 với các công ty khởi nghiệp ở cơ sở hình thành hoạt động ươm tạo doanh nghiệp, hỗ trợ chính sách và Cơ chế dịch vụ tích hợp thu thập dự án, hướng dẫn chuyên gia và các dịch vụ theo dõi đã tích cực xây dựng các ngành công nghiệp văn hóa và sáng tạo, ngành hoạt hình, cửa hàng miễn phí và các cơ sở ươm tạo doanh nghiệp đặc biệt khác, đã cải thiện hiệu quả sự ổn định của tinh thần kinh doanh.

5.2.2 Tạo Ngôi sao Nhà sản xuất khu vực

Maker Star là một nền tảng dịch vụ đầu tư mạo hiểm tập hợp nhiều nguồn lực khác nhau và cung cấp các dịch vụ chuyên nghiệp một cửa cho các doanh nhân. Loại nền tảng này sử dụng roadshow như một liên kết để kết nối các doanh nhân và dự án chất lượng cao, các "nhà cố vấn khởi nghiệp" ngôi sao thông minh và các nhà đầu tư thiên thần nhằm tối đa hóa lợi nhuận từ việc sử dụng hiệu quả các nguồn lực.

Maker Star không chỉ cung cấp các dịch vụ cơ bản cho doanh nhân bao gồm tài chính, pháp lý, đăng ký bằng sáng chế, v.v. mà còn cung cấp địa điểm tập trung để ươm tạo các dự án tiềm năng mà quỹ thiên thần dự định đầu tư và cũng có thể cung cấp các dự án mà quỹ có đã đầu tư vào. Đẩy nhanh không gian và cung cấp không gian văn phòng cho các công ty NEEQ.

5.2.3 Xây dựng nền tảng giáo dục và đào tạo thường xuyên

Một là xây dựng một nền tảng liên tục và đào tạo cho các tài năng chuyên môn và kỹ thuật trong nhiều lĩnh vực, và xây dựng một trung tâm giáo dục và đào tạo liên tục về doanh nhân cho các nhân viên ở nước ngoài trở về Hồ Nam càng sớm càng tốt; thứ hai là thiết lập một đánh giá và chẩn đoán chất lượng khả năng kinh doanh nền tảng, nền tảng dự án nâng cao chất lượng khả năng kinh doanh và nền tảng khóa đào tạo trường hợp doanh nhân; Thứ ba là xây dựng các bằng cấp khác nhau cho các nền tảng giáo dục và đào tạo thường xuyên, tăng cường giáo dục và đào tạo thường xuyên cho các nhà quy hoạch đô thị đã đăng ký, các nhà thẩm định bất động sản đã đăng ký, đã đăng ký kiến trúc sư, kỹ sư kết cấu đã đăng ký, kỹ sư dân dụng (địa kỹ thuật) đã đăng ký, v.v., để cải thiện sự trở lại của sinh viên nước ngoài Khả năng kinh doanh của doanh nhân và khả năng thích ứng với điều kiện quốc gia.

5.2.4 Cải thiện nền tảng đầu tư và tài chính

(1) Khu vực Chang-Zhu-Tan đi đầu trong việc xây dựng hệ thống đầu tư và tài chính với "một nền tảng, sáu cơ chế và mười kênh". "Một nền tảng" là thiết lập hệ thống tín dụng doanh nghiệp; "sáu cơ chế" bao gồm ưu đãi tín dụng, bù đắp rủi ro, bảo hiểm và liên kết khoản vay với đầu tư cổ phần làm cốt lõi, hỗ trợ liên tục theo từng giai đoạn, hợp tác nhiều bên giữa các ngân hàng, chính phủ và doanh nghiệp, và trọng tâm có chọn lọc thị trường Các cơ chế chính; “mười kênh” bao gồm đầu tư thiên thần, đầu tư mạo hiểm, niêm yết trong nước và nước ngoài, chuyển nhượng cổ phần đại lý, tài trợ đảm bảo, trái phiếu doanh nghiệp và kế hoạch ủy thác, sáp nhập và mua lại, cho vay tín dụng, cho vay vi mô, tín dụng bảo hiểm và tài trợ thương mại.

(2) Thiết lập hệ thống tài trợ dự án và xúc tiến dự án. Tận dụng hiệu quả các kênh tài trợ khác nhau như quỹ chính phủ, vốn đầu tư mạo hiểm và vốn tư nhân để thiết lập "kênh xanh cho các khoản vay có đảm bảo cho các doanh nhân đi du học trở về" nhằm giúp tăng trưởng nhanh các khoản vay có bảo lãnh cho các doanh nghiệp do các doanh nhân trở về từ du học. ", đặt hàng thế chấp, tín dụng doanh nghiệp và các phương tiện tài chính khác, thông qua việc tổ chức các hoạt động xúc tiến dự án quy mô lớn," ba ba gặp mặt "và các phương thức khác để giúp các doanh nghiệp khởi nghiệp ở nước ngoài thực hiện tài trợ và xúc tiến dự án .

(3) Thiết lập hệ thống hỗ trợ kinh phí của chính phủ. Khuyến nghị thành lập các quỹ đặc biệt dành cho sinh viên nước ngoài trở về Hồ Nam trong Khu Biểu tình Đổi mới Độc lập Chang-Zhu-Tan, với các hình thức tài trợ khác nhau như quỹ trợ cấp doanh nghiệp mới thành lập, các khoản vay nhỏ có bảo đảm "kênh xanh", và tiền thuê nhà. trợ cấp cho các khu khởi nghiệp. Nhân sự và công ty có liên quan tiềm năng.

5.3 Làm nổi bật hiệu quả của các chính sách kinh doanh

5.3.1 Tối ưu hóa hệ thống chính sách

Đi sâu nghiên cứu những vấn đề mới nảy sinh trong hoạt động khởi nghiệp của lưu học sinh trở về nước, điều chỉnh, bổ sung, hoàn thiện các chính sách hiện có, kịp thời đưa ra các chính sách ưu đãi, biện pháp hỗ trợ phù hợp hơn để hỗ trợ lưu học sinh trở về nước lập nghiệp. , làm cho hoạt động khởi nghiệp trở nên cụ thể hơn, khả thi hơn. Hoạt động và nhân văn hơn.

5.3.2 Tích cực tìm hiểu các chính sách mới

Đầu tiên, có thể cải cách cách thức tuyển dụng nhân sự và tìm hiểu các nỗ lực thăm dò để xác định những sinh viên nước ngoài đã có bằng thạc sĩ trở lên và trở về Hồ Nam để làm việc hoặc bắt đầu kinh doanh.

Thứ hai, có thể tìm hiểu để nghiêng chính sách tuyển dụng công chức và cơ quan công quyền cho thế hệ mới trở về, nới lỏng điều kiện ứng tuyển, cải cách quy trình tuyển dụng và tăng cơ hội cho thế hệ mới trở về tham gia hệ thống.

5.3.3 Thiết lập cơ chế giám sát việc thực hiện các chính sách

Các bước phối hợp, điều phối tổng thể, thực hiện "tách quản lý và điều hành", và công việc của chính phủ mở, phản ánh tính chất thứ bậc và hệ thống của công tác nhân tài, và tăng cường hơn nữa việc thực hiện các chính sách.

5.3.4 Tạo môi trường xã hội để thực hiện các chính sách

Với việc làm sâu rộng công tác thu hút lưu học sinh về nước, cần cấp bách chuyển đổi chức năng của chính phủ, làm rõ quan điểm của chính phủ, điều phối quyền và trách nhiệm của các bộ phận, đạt được sự đồng thuận của các bộ phận, tạo thành một lực lượng chung tổng thể, tận dụng và thực sự thực hiện các chính sách và quy định về nhân tài hiện có, đồng thời nâng cao hiệu quả của chính sách.

5.3.5 Tăng cường tính công khai của chính sách

Một là dựa vào các đại sứ quán và lãnh sự quán ở nước ngoài, các nhóm sinh viên quốc tế và các hiệp hội người Hoa ở nước ngoài để phát huy lợi thế của chính sách khởi nghiệp của sinh viên ở nước ngoài của Hồ Nam; thứ hai, sử dụng Internet để mở rộng ảnh hưởng của chính sách khởi nghiệp của sinh viên ở nước ngoài của Hồ Nam; thứ ba, tổ chức nhiều buổi thuyết trình hơn và nhận được lời mời Sự tham gia của các doanh nhân và người hồi hương ở nước ngoài đã giúp họ hiểu sâu sắc về các chính sách kinh doanh đối với sinh viên du học ở Hồ Nam.

5.4 Làm nổi bật sự đơn giản hóa các quy trình dịch vụ

5.4.1 Cải thiện cơ chế dịch vụ "một cửa"

Thông qua việc cải cách sâu rộng hệ thống thẩm tra, phê duyệt hành chính, thiết lập hệ thống danh mục quyền lực, tích hợp các nguồn lực phục vụ của các ngành công an, giáo dục, y tế, an sinh xã hội và các ban ngành khác, áp dụng phương thức vận hành “kết nối một cửa, song song trước -xem xét, phản hồi tập trung, xử lý ủy viên và tạo tệp tập trung ". Một loạt các dịch vụ như an sinh xã hội, đăng ký hộ khẩu, thị thực, nhận dạng và các dịch vụ khác theo yêu cầu của các doanh nhân đang học ở Hồ Nam, thiết lập" cửa sổ dịch vụ một cửa cho các doanh nhân Du học Hồ Nam ", tập trung vào việc cung cấp các dịch vụ tương ứng cho các doanh nhân học tập tại Hồ Nam và cung cấp các dịch vụ cho các doanh nhân học tập tại Hồ Nam. để thực hiện các thủ tục này.

5.4.2 Đơn giản hóa các thủ tục công việc

Đơn giản hóa và chuẩn hóa các thủ tục xử lý, các trường hợp đặc biệt và các trường hợp đặc biệt, xây dựng một hệ thống dịch vụ toàn diện, toàn diện, không có rào cản và chất lượng cao, đồng thời cố gắng đạt được sự chấp nhận một cửa, thông báo một lần và một- dừng phục vụ. Chính quyền địa phương đề nghị thành lập một cơ quan điều phối hiệu quả càng sớm càng tốt để tích hợp các nguồn lực về nhân sự, lao động, công tác Hoa kiều, kế hoạch, giáo dục, kinh tế đối ngoại, công thương, thuế và các bộ phận liên quan khác, và phối hợp, đơn giản hóa thủ tục, nắn chỉnh quan hệ, gắn kết lực lượng, làm tốt công tác trở về Hỗ trợ công tác dịch vụ hỗ trợ sinh viên nước ngoài khởi nghiệp.

5.4.3 Tăng cường hướng dẫn và truyền thông

Một mặt, việc thành lập một nền tảng ngoại tuyến tương tác cho các cơ quan dịch vụ đưa lưu học sinh trở về Hồ Nam có thể do một đảng dân chủ nhất định lãnh đạo và các cuộc họp chung để đưa lưu học sinh trở về phục vụ Hồ Nam sẽ được tổ chức thường xuyên. Các ủy viên đặc biệt chịu trách nhiệm về việc phục vụ lưu học sinh tham gia cuộc họp chung để thảo luận về những khó khăn gặp phải trong công việc và giải pháp của họ, đồng thời cùng nhau tạo ra một môi trường làm việc phục vụ hài hòa.

Mặt khác, việc tăng cường vai trò chỉ đạo của Vườn khởi nghiệp lưu học sinh chủ yếu thể hiện ở chỗ: thứ nhất, cần tăng cường vai trò chỉ đạo môi trường chính sách của chính phủ để hỗ trợ khởi nghiệp của lưu học sinh; thứ hai, tăng cường xây dựng môi trường đầu tư để thúc đẩy hoạt động khởi nghiệp của lưu học sinh; Cải thiện môi trường hỗ trợ và dịch vụ để hỗ trợ lưu học sinh khởi nghiệp. Công viên Tiên phong cho Sinh viên Nước ngoài có thể tích cực giúp các công ty tìm ra các vấn đề của riêng họ, hỗ trợ cụ thể, vượt qua những khó khăn phát triển thông qua phỏng vấn trực tiếp, tư vấn, đào tạo, hội nghị và các hoạt động, đồng thời giúp các công ty xây dựng thương hiệu của mình thông qua quảng cáo, khen thưởng và Các quỹ đặc biệt.

Ngoài ra, mở rộng nội dung dịch vụ. Thực hiện các dịch vụ hướng dẫn việc làm và khởi nghiệp, tổ chức cho lưu học sinh thực hiện nhiều mạng lưới, hội thảo, trao đổi và các hoạt động khác để tăng cường hiểu biết của du học sinh về môi trường việc làm và khởi nghiệp trong nước, giải đáp các câu hỏi về việc làm và khởi nghiệp, đồng thời giúp giải quyết các khó khăn và vướng mắc gặp phải trong việc làm và khởi nghiệp.

5.5 Làm nổi bật sinh kế của các dịch vụ công

Sinh kế của dịch vụ công là tìm hiểu và giải quyết kịp thời những khó khăn, vướng mắc trong cuộc sống mà lưu học sinh trở về nước gặp phải. - tham gia vào giao thông công cộng, chăm sóc y tế công cộng, văn hóa công cộng, giáo dục công cộng, v.v. Một dịch vụ.

5.5.1 Giải quyết đúng đắn vấn đề giáo dục trẻ em

Các cơ quan hành chính giáo dục cần tuân thủ nguyên tắc “quan tâm thích đáng, giải quyết vấn đề đặc biệt và xử lý đặc biệt”, cố gắng hết sức cung cấp các chính sách ưu đãi và tạo điều kiện thuận lợi cho con em lưu học sinh trở về. Ví dụ, sắp xếp cho các em ghi danh vào các trường tiểu học và trung học cơ sở tương đối tốt hơn gần đó, kiểm soát hợp lý học phí của các trường quốc tế, mở "lớp song ngữ" hoặc "lớp học tiếng Trung" cho học sinh có rào cản ngôn ngữ và đưa ra các biện pháp thích hợp cho những em tham gia kỳ thi tuyển sinh trung học hoặc kỳ thi tuyển sinh đại học ở Hồ Nam. Hãy quan tâm đến điểm cộng, v.v.

5.5.2 Giải quyết hợp lý các vấn đề an sinh xã hội

Khuyến khích và hỗ trợ các bệnh viện lớn loại A có đủ điều kiện và các công ty bảo hiểm trong và ngoài nước phát triển hợp tác bảo hiểm y tế thương mại để tạo điều kiện cho lưu học sinh trở về khám chữa bệnh tại Hồ Nam; khuyến khích và hỗ trợ lưu học sinh trở về tham gia bảo hiểm xã hội và bảo hiểm trợ cấp tại phù hợp với các quy định có liên quan của tỉnh Hồ Nam.

Thời gian phục vụ lưu học sinh trước khi xuất cảnh, trong thời gian ở nước ngoài, sau khi về nước được tính liên tục theo quy định của quốc gia có liên quan thì được tính liên tục và được tính kết hợp với đóng bảo hiểm xã hội. khoảng thời gian.

5.5.3 Giải quyết đúng đắn vấn đề nhà ở định cư

Đẩy mạnh cải cách hệ thống đăng ký hộ khẩu, tự do hóa chính sách đăng ký đối với người đi du học trở về, hạ thấp ngưỡng đối với người đi du học trở về; đầu tư và nộp một khoản thuế nhất định, người đại diện theo pháp luật của doanh nghiệp đáp ứng điều kiện đăng ký , cổ đông thể nhân, vốn hợp danh (thành viên hợp danh), chủ doanh nghiệp tư nhân là cá nhân, chủ doanh nghiệp tư nhân và cá nhân đã nộp một số thuế nhất định được ưu tiên đăng ký hộ khẩu theo quy định; vợ hoặc chồng trở về lưu học sinh sẽ không bị giới hạn chuyển trường và hạn ngạch chuyển trường và được miễn thi chuyển trường và chuyển trường khi họ được chuyển đến; Các doanh nhân trở về cùng vợ / chồng và con chưa thành niên đến Hồ Nam định cư được miễn trả tiền mở rộng cơ sở hạ tầng đô thị lệ phí.

Đối với những người hồi hương đến Hồ Nam để bắt đầu kinh doanh, chính phủ sẽ tăng thêm trợ cấp tài chính cho việc mua và thuê nhà, đơn giản hóa các thủ tục và giảm ngưỡng; những người trở về để bắt đầu kinh doanh ở Hồ Nam có thể đăng ký doanh thu ngắn hạn do có liên quan cung cấp các cơ quan chính phủ cho thuê với giá ưu đãi Nhà ở tình dục, và dần dần tự do hóa nhà ở giá rẻ cho những người trở về Hồ Nam để lập nghiệp, và người sử dụng lao động cũng có thể cung cấp nhà ở dưới dạng hợp đồng.

người giới thiệu

1Sun Dahai, Le Wen, Shi Lihua. Đánh giá và tầm nhìn của sinh viên nước ngoài trở về Trung Quốc để khởi nghiệp [J]. Khu công nghệ cao Trung Quốc, 2009 (2).

2Qin Lifang. Phân tích các đặc điểm của sự phát triển của khu khởi nghiệp dành cho sinh viên Trung Quốc ở nước ngoài [J]. Innovation, 2014 (4).

3Li Liangcheng. Nghiên cứu về các vấn đề và biện pháp đối phó của Hoa kiều hồi hương ở Quảng Châu để khởi nghiệp [J]. Kinh tế đặc khu, 2007 (2).

4Su Cang. Những vấn đề và biện pháp đối phó trong việc khởi nghiệp và việc làm của những người nước ngoài trở về ở Công viên Tiên phong Tô Châu [J]. Weishi · Modern Management, 2016 (2).

5 Xu Guocheng. Nghiên cứu nhận thức về chính sách thu hút "người trở lại" và chính sách "bán trở lại" của Hàng Châu [J]. Đầu tư nước ngoài Trung Quốc, 2013 (10).

6 Fan Wei, Cai Xuejun, Xing Nana, et al. Phân tích hiện trạng và hiệu quả của sinh viên nước ngoài quay trở lại Trung Quốc để khởi nghiệp[J]. Phát triển nguồn nhân lực Trung Quốc, 2015 (7).

7 Lu Wei, Tang Wei, Han Jinle Đánh giá các dịch vụ khởi nghiệp cho sinh viên nước ngoài trở về và các biện pháp đối phó: Lấy tỉnh Sơn Tây làm ví dụ [J]. Management World, 2010 (9).

8 Zhang Zaisheng, Li Meng.

9Su Li. Tình hình việc làm thật tồi tệ. Hơn 40% thế hệ mới trở về chọn khởi nghiệp [N]. Hunan Daily, 2014-01-08.

10 Zhu Rong, Li Wenhui. Hơn 100.000 “người hồi hương” ở tỉnh Hồ Nam, 38% chọn khởi nghiệp [N]. Sanxiang Metropolis Daily, 2016-3-19.

11 Wang Jinli.

Trước: Chuyển đổi và nâng cấp, sức mạnh mạnh mẽ, phát triển hàng đầu và tìm kiếm một chương mới-Khu phát triển kinh tế Trung Quốc Thường Châu, sự lựa chọn của con đường để cải thiện sự phát triển
Kế tiếp: Trình tự ra quyết định dự phòng chiến lược và tổ chức dưới ảnh hưởng của sự bất cân xứng thông tin, thay đổi theo thời gian và ảnh hưởng giữa các lĩnh vực

Chúc các bạn đọc tin keo ty so bong da truc tuyen vui vẻ!